作　　者： (田景正）; (祝绮）;

机构地区： 湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙410081

出　　处： 《当代教育理论与实践》 2017年第7期1-6,共6页

摘　　要： 2011年以来,在幼儿园教师"国培"的带动下,全国各级地方政府加大了财政性幼儿园教师培训力度。本研究以我国10省949名幼儿园教师为对象,对幼儿园教师2011~2015年财政性培训情况作了较为深入的调查。研究发现,幼儿园教师对于财政性培训满意度高,收获大。通过大面积财政性培训的实施,幼儿园教师外出培训机会普遍增多,增强了科学教育理念,提升了专业素质,有力地改变了农村学前教育"小学化"现象。同时,提出加强财政性幼儿园教师培训管理,科学设置培训项目与内容、改进培训方式及培训考核等建议,以期能进一步切实提升培训实效。

关 键 词： 财政性幼儿园教师培训 满意度 培训实效