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人本主义教学观下的经济法课堂教学有效性探析
An Analysis of the Effectiveness of Classroom Teaching of Economic Law under the Humanistic Teaching View

作  者: (周丽);

机构地区: 无锡技师学院,江苏无锡214121

出  处: 《江苏教育研究(职教)(C版)》 2017年第7期56-60,共5页

摘  要: 传统的经济学教学方法已经越来越不适应信息时代发展的要求,教师要确立人本主义教学理念,依据学生学习的现状进一步改进课堂教学的方式方法以及教学手段,提高课堂教学质量,有针对性、有目的性的开展教学活动。在教学过程中让每位学生完成学习任务,学生在理解知识的同时,能锻炼思维能力、强化学生的价值观,从而促进学生全面、和谐、持续发展,最终达到人才培养方案提出的各项要求。 The traditional teaching methods of Economics can no longer meet the needs of the information era. The teachers should establish humanistic teaching concept, improve the classroom teaching methods and teaching devices according to the students" learning situation, improve the classroom teaching quality, and undertake targeted and purposeful teaching activities. In the teaching process, the teachers should make the students complete the learning task, exercise their thinking ability, strengthen their sense of worth with the understanding of knowledge, in order to promote the comprehensive, harmonious and sustainable development of the students, and ultimately achieve the requirements of the talent training scheme.

关 键 词: 人本主义 经济法 有效性

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