作　　者： (李伟）; (马春慧）; (黄占华）; (刘守新）;

机构地区： 东北林业大学材料科学与工程学院,黑龙江哈尔滨150040

出　　处： 《新校园（上旬刊）》 2017年第7期90-90,共1页

摘　　要： 在世界著名的六种教育法中，唯一一种由中国人提出的方法就是赏识教育法。笔者认为赏识教育绝不是父母口中的夸奖、教师笔下的赞扬，抑或是来自周围人的吹捧；赏识教育更多体现的是人与人之间的爱与尊重，夸奖的内容比夸奖的语言更激励人心，赞扬的眼神比赞扬的文字更鼓舞斗志，理性的提醒比华丽的吹捧更受益匪浅。因此，赏识教育应是一个爱与尊重他人的过程，可以提高教学者与受教者的情商。

关 键 词： 赏识教育 爱 尊重