作　　者： (涂永静）;

机构地区： 电子科技大学外国语学院,四川成都611731

出　　处： 《新校园（上旬刊）》 2017年第7期84-84,共1页

摘　　要： 课堂生态是指运用生态学的原理指导教学活动的设置和实施。在日常教学过程中，教师和学生作为课堂生态系统的两大主体，应相互尊重，互相配合，共同营造轻松愉快的课堂氛围，建立一个兼具开放性与可持续性的课堂生态系统。本文针对当前大学英语课堂的教学现状，利用课堂生态理论，提出几点有利于提升教学效果的对策。

关 键 词： 大学英语 课堂生态 效果