作　　者： (周兵）;

机构地区： 苏州工艺美术职业技术学院

出　　处： 《苏州工艺美术职业技术学院学报》 2017年第2期87-90,共4页

摘　　要： 工作室教学模式正以其良好的开放性、交互性、整合性及实操性等特点成为当今我国各类高等院校艺术设计专业普遍采用的教学模式。在产学研结合日趋紧密的社会经济环境中,工作室教学的意义得到进一步凸显。笔者结合多年的专业设计机构从业及管理经验,以高职院校艺术设计专业为背景,以近两年工作室教学实践中的情景设计及全程动态管理为着眼点,以2017年度学院毕业开放周的整体视觉系统设计项目为案例,通过独特的视角对工作室教学中的一些重要环节作深度的剖析及梳理。

关 键 词： 工作室模式 项目执行中的情景体验 总体性设计思维 动态化管理及设计评估