作　　者： (周伟）; (周静）;

机构地区： 成都理工大学体育学院,成都610059

出　　处： 《教学与管理（理论版）》 2017年第9期115-117,共3页

摘　　要： 民俗体育活动兼具传承传统文化、培养爱国爱乡意识、促进身心健康的教育意涵,尤其适合在小学阶段开展,但从现状来看,民俗体育进小学受到各种不利因素制约。为夯实小学民俗体育教育的基础,本文提出提高校园民俗体育教育意识,拓展课程资源研发,推动学校、家庭和社会多方资源的融合、强化运行保障机制等对策建议,以期对推动小学开展民俗体育教育活动提供参考。

关 键 词： 小学 民俗体育 发展