可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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中图分类号： 选择
作 者： (李守秀）;
机构地区： 山东省临沭县实验小学,276700
出 处： 《中国现代教育装备》 2017年第16期33-34,共2页
摘 要： 习作对于小学生而言难度较大。借助电子书包拍摄照片和播放视频等功能,让学生在不断探究、体验、发现的过程中,理解和掌握此类习作的写作方法,形成自己的独特感受,寻找自己习作的着力点,从而帮助学生顺利完成习作。
关 键 词： 习作 电子书包 探究 发现
