作 者：
(段兆磊）;
机构地区：
西南大学教育学部
出 处：
《当代教育科学》
2017年第8期15-18,共4页
摘 要：
空间在学校教育中却具有重要而特殊的意义。学校教育中时时处处都涉及空间问题。合理的学校教育空间有利于学校教育的发展。然而现实教育教学中却存在将复杂教育空间简单化的倾向。结果往往造成了空间侵犯、空间拥堵、空间浪费等问题,进而阻碍了教育的健康发展。问题的解决需要转换立场,立足于人与社会发展的角度,深入剖析教育教学中的空间关系,重视教育教学环境的创设、理清学校教育中的虚实、把握好教育教学中的规训与自由的限度,从而重构良好的学校教育空间。
关 键 词：
学校教育
教育空间
空间重构
