作　　者： (李梅）;

机构地区： 江苏省金湖中学,江苏淮安211600

出　　处： 《中学生物学》 2017年第5期51-53,共3页

摘　　要： 生物学课程的基本理念是：面向全体学生,提高学生的生物科学素养,倡导探究性学习。生物学是一门以实验为基础的学科。实验教学能启迪学生解决问题的智慧,提高学生的生物科学素养。但是,在生物学教学中,直接使用真实研究对象的实验是有困难或难以进行的.

关 键 词： 生物科学素养 教学效果 生物学教学 模拟实验 生物学课程 目的基因 黏性末端 课堂参与 课堂教学 高中生物