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语文教学的三大“雷区”

作  者: (李霞);

机构地区: 合肥市南门小学上城国际分校

出  处: 《教育文汇》 2017年第16期31-32,共2页

摘  要: 听课,其实是一场精神之旅行。循着授课者的抽丝剥茧,循循善诱;随着学习者的渐行渐思,渐思渐悟,会让你在感性与理性间不断跳跃,交融,审视,突破……

关 键 词: 语文教学 雷区 感性与理性 学习者 授课

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