可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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作 者： (李桂枝）;
机构地区： 浙江特殊教育职业学院
出 处： 《中小学音乐教育》 2017年第6期16-17,共2页
摘 要： 特殊儿童音乐教育是针对身心有缺陷的特殊儿童进行的音乐教育,它不仅具有审美功能,还对特殊儿童起到开发潜能,具备康复和补偿功能。为更好的开展特殊儿童音乐教育,本文将从转变观念、师资培养、创新教学模式、丰富课外活动、创建音乐治疗室等方面进行阐述,使音乐教育真正发挥其功能,促进特殊儿童健康快乐的成长。
关 键 词： 特殊儿童 音乐教育 实践策略
