可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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作 者： (宫平）;
机构地区： 哈尔滨市呼兰区建国小学
出 处： 《黑龙江教育（小学版）》 2017年第9期45-45,共1页
摘 要： 古人云：“凡事预则立，不预则废。”预习是学生的独立学习活动，也是学生学习的心理准备过程。小学数学面对教育和教学改革的要求打造高效课堂，首先应该从课前有效预习抓起，因为它是教师“教”与学生“学”之间的一座桥梁，是学生后续学习的必备技能，是学生终身受益的良好习惯。
关 键 词： 数学课堂 预习 学习活动 心理准备 高效课堂 教学改革 小学数学 良好习惯
