作 者：
(刘文娟）;
机构地区：
江苏省江安高级中学
出 处：
《中学生英语》
2017年第30期19-19,共1页
摘 要：
＂以读促写＂顾名思义就是指在课堂教学中,教师运用有效的阅读教学策略,指导学生提取出阅读中的精华,将其化为己用,运用到写作之中,同时通过阅读教学,渗透写作的方法和技巧,营造良好的写作氛围,激发学生的写作欲望,进而提升学生的写作水平。在阅读教学时,教师要能够以教材为本,促进读写交融,加深学生对充分发挥学生的主观能动性,促进学生进行自主的读写综合训练,进而锻炼学生的写作思维,提高学生的写作能力。
关 键 词：
写作能力
阅读教学
英语
高中
主观能动性
课堂教学
教学策略
综合训练
