作　　者： (吴雪芹）;

机构地区： 鄂州职业大学计算机学院,湖北鄂州436000

出　　处： 《科技视界》 2017年第13期79-80,共2页

摘　　要： 本文主要以项目教学为主线,以小学数学微课设计与制作为例,将微课设计与制作、日常师范生的教学技能训练、教学技能大赛、认知学徒制有机的结合起来,构建"教、学、做、评、赛"五位一体实践教学模式,解决校内教学技能实践课程项目单一、学生参与度低、流于形式、学生积极性差、实训效果不达标等问题。

关 键 词： 五维一体 教育行动研究法 项目驱动法 认知学徒制 教学技能训练