可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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作 者： (曾姝）;
机构地区： 湖南工业大学,湖南株州412007
出 处： 《科技视界》 2017年第13期76-77,共2页
摘 要： 本文尝试将认知语言学的相关原理引入日语语法教学,论述认知语言学的相关原理在日语语法教学中的词汇教学和句法教学的指导作用。旨在考察语言与人的认知之间的联系,为日语语法教学提供一个新思路。
关 键 词： 认知语言学 日语 语法 教学
