可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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作 者： (廖云珊）;
机构地区： 广州大学华软软件学院,广东广州510990
出 处： 《文教资料》 2017年第18期146-147,共2页
摘 要： 本文介绍了对广州市特殊教育政策的研究背景及研究目的，阐述了特殊教育政策的内涵及特点。通过说明全纳教育指导下的特殊教育政策的特征，分析了广州市特殊教育政策的现状及存在的问题，并提出了应对措施。
关 键 词： 特殊教育 全纳教育 随班就读
