作　　者： (陈琳）;

机构地区： 江苏省扬州市邗江区蒋王小学,225100

出　　处： 《语文天地（小教版）》 2017年第9期86-86,共1页

摘　　要： 基础教材是从事学科教学活动的主要依据和重要来源,然而“教材无非就是几个例子”而已,它既不符合新课程教学理念的根本要求,又无法满足新时期学生全面发展和健康成长的实际需要。在“大改革、大开放、大发展”的现代化教育形势下,大力开发与利用丰富多元的课程资源已掀起了阵阵热潮,并且日益形成一种无可逆转的强劲发展态势。

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