可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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作 者： (周密）;
机构地区： 江苏省南京市梅山第二小学,210000
出 处： 《语文天地（小教版）》 2017年第9期49-49,共1页
摘 要： 低年段语文教学,识字是奠基。要识字,必了解汉字的造字之法。造字之法有象形、指示、会意和形声。对于汉字进行指追本溯源,是遵循汉字规律的客观必然,也是学习汉字的有效方法。然而在低年段的汉字教学中,某些汉字如果按照造字之法进行解析,会增加学生理解上的冲突和识记上的困难。
关 键 词： 苏教版 常用义 下半部 三笔 弯钩 象人 分日 同字
