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农村初中英语朗读教学与阅读教学整合研究——基于伊宁市第二十中学八年级学生的实验研究

作  者: (王杰);

机构地区: 伊犁师范学院,新疆伊犁835000

出  处: 《小品文选刊(下)》 2017年第4期100-100,共1页

摘  要: 摘要:朗读在中外语言学习吏上都备受推崇,朗读一直被称为是从书面形式到口头形式的转换,朗读作为有声的阅读与无声的阅读有着密不可分的联系。笔者认为,不断创新英语学习中的朗读能帮助学生积累大量的单词以及规范的句子从而更好的理解文章,朗读与背诵相比更贴近于农村学生的学习情况,是农村初中学生学习英语的重要路径。

关 键 词: 英语教学 英语朗读 英语阅读能力

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