作　　者： (杨晓丽）;

机构地区： 聊城市阳谷县第三中学,山东省252300

出　　处： 《科学大众（智慧教育）》 2017年第9期26-26,共1页

摘　　要： 新课程改革要求在数学教学中,学生应该是数学学习的主体,作为教师应该是数学学习的组织者、引导者与合作者。自主学习是数学新课程提倡的一种学习方式,在数学教学过程中,教师要善于运用现代教育理论和教学方法,满足不同学生的学习需要,激发学生的学习积极性和主动性,帮助学生在自主探索和合作交流的过程中进行数学的学习,促进学生自主学习能力的培养和发展。

关 键 词： 数学教学 自主学习 数学新课程 学习方式 数学问题 教学方法 课程改革要求 数学课本 学习过程 传授本领