作　　者： (王惠）;

机构地区： 平顶山学院文学院

出　　处： 《语文建设》 2017年第4X期71-72,共2页

摘　　要： 一、新媒体成为普及语言知识载体的原因母语教育分为学校教育和社会教育两部分,学校教育主要指语文课堂上的母语教学,社会教育主要指官方的语言规划和宣传。对于大多数人而言,学习母语有天然的环境优势,一般通过耳濡目染,人们就能掌握母语的基本用法。不过,各人母语学习的质量因其成长环境和所受教育的不同而存在较大差异。环境对个人母语使用能力的影响是巨大的,在新媒体时代,语言及社会环境的改变给语言知识普及带来了以下影响:

关 键 词： 媒体时代 语言知识 知识普及 新媒体传播 文化类电视节目