可检索词: (英文)题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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作 者: (史渊萍);
机构地区: 北京市海淀区教师进修学校
出 处: 《艺术教育》 2017年第7X期112-113,共2页
摘 要: 为了让中小学舞蹈教师更好地开展舞蹈教学,北京市海淀区舞蹈教师团队经过12年的研究,已经形成了一系列的"舞蹈情境教学"课程资源。文章通过案例分析,阐述在小学舞蹈课程中开展情境教学的研究与实践,以及和海淀区舞蹈教师对于这一教学模式的研究成果,同时,对于相关教材运用于课堂的效果进行了论述。
关 键 词: 舞蹈情境教学 中小学舞蹈 舞蹈教学资源