作　　者： (张益）;

机构地区： 上海市世界外国语小学

出　　处： 《现代基础教育研究》 2017年第2期188-196,共9页

摘　　要： 当今社会越来越需要兼具合作意识和合作能力这两类品质的新型人才,而合作型人才的培养迫切呼唤着合作学习的教学模式。在小学英语课堂的合作学习中,学生时刻把英语作为一种交流和学习的工具,用于组内的讨论和发言中。有效的学生发言和课堂讨论能够提高课堂教学的效率和效果。教师要从学生的语言能力和教学内容出发,结合学生发言的种类和特点,有意识、有方法地指导学生的发言,以达到提高课堂合作学习有效性的目的。

关 键 词： 小学英语 合作学习 课堂发言