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文献详细Journal detailed

试论民族传统对个人“三观”形成的影响——以青海蒙古族传统家教为个案

作  者: (马晓媛);

机构地区: 青海民族大学

出  处: 《青海民族大学学报:社会科学版》

摘  要: 家庭教育是培养民族后代的起始阶段,是人生成长的基础。如何使青海蒙古族传统家庭教育与社会主义核心价值观相结合,培养出合格的社会主义事业的建设者和劳动者,是我们值得研究的课题,本文试图做一些探索。

分 类 号: [G78]

相关作者

作者 庞菊香
作者 康秋实
作者 康超
作者 廖伟导
作者 廖刚

相关机构对象

机构 中山大学
机构 暨南大学
机构 华南师范大学
机构 华南理工大学
机构 广东外语外贸大学

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