可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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中图分类号： 选择
作 者： (鲁婷婷）;
机构地区： 北京师范大学教育学部教育技术学院
出 处： 《汉字文化》 2017年第14期84-85,共2页
摘 要： 本文从清末状元张謇建议兴建博物馆的上书内容入手,引入对国内外科普场馆教育功能的理论、内涵、形式的分析,并结合案例简要剖析其发展历程,希望在新课改的大背景下,能为科普场馆更好地发挥其"第二课堂"的教育功能,为素质教育的推进提供思路。
关 键 词： 科普场馆 教育功能 教育
