作　　者： (刘洪伟）;

机构地区： 滇西科技师范学院体育系

出　　处： 《三峡大学学报（人文社会科学版）》 2017年第S1期286-288,共3页

摘　　要： 在篮球教学中,可以明显地发现大多数学生只会用强侧手运球、突破,很少有学生会运用两侧手进行突破,这就在很大程度上限制了学生的打球能力。因此,提高学生的打球能力不仅是篮球课迫切的教学任务之一,而且也是教学中的重点和难点。本文使用了文献资料法、调查法、数理统计法、实验法等方法,通过教学实验来加强弱侧手突破练习,从而验证在练习持球突破时增加对抗练习和设定强少弱多练习次数比例以及激励弱侧的计分方法对提高打球能力和篮球课的教学效率有明显的效果。

关 键 词： 强侧手 弱侧手 打球能力 持球突破