作　　者： (方璐）; (郭全芝）;

机构地区： 淮北师范大学文学院

出　　处： 《三峡大学学报（人文社会科学版）》 2017年第S1期163-164,共2页

摘　　要： 不论是否在语用学视角下,"说"和"写"一直处于一种相互关联的关系中,以"说"促"写",以"写"促"说",在建构语用学为基础的"真语文"中,"说"和"写"将显性的图式构建出动态的轮廓,这其中并不抛弃语言知识的基础。如果加上教师教学上的优化、家庭的配合,社会的倡导,以"成功交际"为目的的"说"和"写"将会使语文教育展现其最大的价值及功用。

关 键 词： 语用 真语文 说 写 语言知识 关系