作　　者： (杨晓丹）;

机构地区： 成都医学院,四川成都610083

出　　处： 《学校党建与思想教育（下）》 2017年第9期63-65,共3页

摘　　要： 高校辅导员的职业化、专业化、专家化发展是一个工作范畴逐渐规范、专业内涵逐渐丰富、社会认同逐渐增强的过程,也是一个辅导员职业共同体构建的过程。目前,高校辅导员职业共同体存在职业领域宽广但专业学科分散、理论涵盖不足等问题,迫切需要通过构建系统的"高校辅导员"学科、设立"高校辅导员"专业硕士学位、建立"高校辅导员"荣誉机制、制定"高校辅导员"独立职称体系来破解辅导员职业共同体的困境,进一步推动辅导员的职业化、专业化发展。

关 键 词： 职业共同体 辅导员 优势 困境