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立足实践 科学管理 推进“学本式”卓越课堂建设

作  者: (李琴);

机构地区: 重庆市沙坪坝区滨江小学

出  处: 《科学咨询》 2017年第32期191-192,共2页

摘  要: 我校在"学本式"卓越课堂研究行动中,立足实践,科学管理,聚焦目标,构建了具有我校特色的"三经两纬"精细课堂模式,促进教师课堂转型,引领教师走向卓越。

关 键 词: 学本式 卓越课堂 教师 学生 实践研究

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