可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
检索规则说明： [&]代表"并且"；[|]代表"或者"；[!]代表"不包含" (运算符两边不需要空格)
检索范例： 范例一：(k=科技[|]k=技术)[&]t=范并思 范例二：t=计算机应用与软件[&](R=C++[|]R=Basic)[!]t=西华师范大学
主办单位：
出版地：
ISSN：
主编：
邮发代号：
中图分类号： 选择
作 者： (黄小凤）;
机构地区： 重庆市沙坪坝区滨江小学
出 处： 《科学咨询》 2017年第32期190-190,共1页
摘 要： 在小学数学课堂教学中有效地渗透数学文化,不仅能活跃学生的数学思维,提高数学素养,还能不断地挖掘学生的数学潜能,提高其学习兴趣,进而提高数学课堂教学质量。
关 键 词： 数学文化 课堂教学 综合素养
