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文献详细Journal detailed

小学低年级音乐教科书中音乐要素编写的特色研究——以花城版低年级小学音乐教科书为例

作  者: (马蔚蔚);

机构地区: 广东技术师范学院音乐学院

出  处: 《艺术教育》 2017年第9期66-67,共2页

摘  要: 音乐教科书作为音乐知识的载体,是音乐教学的主要依据,是落实义务教育音乐课程标准的具体化表现。文章对花城版《走进音乐世界》低年级教科书中音乐要素的内容进行梳理,分析其编排特色,并对编写不足之处给予有效的建议。

关 键 词: 小学音乐教科书 低年级 音乐要素 特色研究

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