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文献详细Journal detailed

自主探究,向言语深处迈进——以陆燕华老师执教《钱学森》为例

作  者: (李春香);

机构地区: 江苏省昆山市城北中心小学校

出  处: 《语文世界(教师之窗)》 2017年第7期60-61,共2页

摘  要: 语文教学必须在课堂上确立学生的主体地位,让学生主动参与教学各个环节的学习,让学生在充满乐趣的语文课堂里驰骋。学生的学习过程才是课堂焦点,由教师的“教”为主转向以学生的“学”为主,让教师的“教”更好地为学生的“学”服务。

关 键 词: 自主探究 钱学森 执教 老师 言语 主动参与教学 语文课堂 学习过程

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