可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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作 者： (李志敏）;
机构地区： 江苏省泰州市海陵区海陵学校,江苏泰州225300
出 处： 《数学学习与研究》 2017年第16期153-153,共1页
摘 要： 在小学数学教学过程中,学生可以通过已经掌握的知识对新知识的学习进行吸收,帮助自己在新知识和旧知识之间建立联系,刺激自己对数学有一个更加深入的认识.
关 键 词： 小学数学课 数学教学过程 学习过程 智力因素 课堂教学 解题过程 数学能力 教学互动 练习过程 判断题
