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云计算如何推进区域教育信息化——以北京市大兴区为例

作  者: (李勇);

机构地区: 北京市大兴区教师进修学校

出  处: 《中国民族教育》 2017年第7期68-69,共2页

摘  要: 北京市大兴区教委于2011年启动中小学数字校园建设实验项目,通过五年的实践和探索,经历了单体数字校园建设实验、区域统筹建设模式研究和云数字校园成果推广三个重要阶段,成功建立了覆盖全区的教育云平台和教育应用生态体系,实现了从区域统筹向云数字校园的跨越。

关 键 词: 区域教育信息化 北京市 数字校园建设 大兴区 云计算 实验项目 成果推广 统筹建设

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