作　　者： (曾贞）;

机构地区： 桂林资源县第二中学,广西桂林541400

出　　处： 《读写算（教师版）（素质教育论坛）》 2017年第18期84-85,共2页

摘　　要： 语文作业布置量过大会引起学生反感，加重学生的学业负担，学生忙于应对作业的完成而忽视质量，造成作业达不到预期的巩固效果，也容易造成学生因疲惫而厌学。因此，教师在布置语文作业之前，一定要先定量，预计学生写完作业所需要的时间和学生能够完成作业的程度，也要考虑其他学科的作业量，每一堂课本着一课一得的原则布置作业是最理想的，这样日积月累，学生不但所学扎实，更能有规律地学习语文，轻松应对语文学习。作为初中语文教师，每上一课，预设作业布置的科学性、合理性、趣味性。

关 键 词： 初中语文 作业设计 策略思考