作　　者： (邓卓）; (于海波）; (李金环）;

机构地区： 东北师范大学物理学院,吉林长春130024

出　　处： 《教育观察》 2017年第15期89-92,共4页

摘　　要： 教考分离作为提升人才培养质量的一种尝试,进入人们视野已有一段时间。东北师范大学物理学院于2011年开始试行教考分离制度。在对物理学院进行的问卷调查中发现,教考分离起到了端正学风、保证评价工作公正性、提高学习自主性等积极作用,同时也存在试题库更新慢、课堂广度降低等弊端。未来应从推广优秀教学经验、科学确定教考分离实施范围、充分尊重教师教学主体地位、提高教师评价工作参与度、充分发挥考试反馈作用等方面来完善教学管理工作。

关 键 词： 教考分离 教学工作 考试工作