作　　者： (宋彩霞）; (陈龙猛）; (曹美荣）;

机构地区： 青岛农业大学理学与信息科学学院,山东青岛266109

出　　处： 《电气电子教学学报》 2017年第3期35-39,共5页

摘　　要： 为检验翻转课堂教学效果,对其与传统课堂进行了实证对比研究。采用数字电路作为研究目标,研究内容包括:课程内容涵盖率、学生成绩、学生对翻转课堂的认识看法。研究发现,比起传统的授课方式,翻转课堂可以涵盖更多的知识面;能提高学生的成绩,尤其是在一些设计性问题上;学生对翻转课堂模式接受很快,发现它是一种令人满意与有效的方式。 Taking Digital Circuit course as an example, this paper compares the effect of a flipped classroom to a traditional classroom in three areas： content coverage; student performance; students＇ perception of the flipped classroom. The results show that the flipped classroom can cover more content, improve students＇ performance, es- pecially on design problem, and then students can adapt quickly this format and find the flipped classroom is an ef- fective and satisfying way of teaching mode.

关 键 词： 翻转课堂 深度学习 数字电路