作　　者： (林玉香）;

机构地区： 南阳理工学院软件学院,河南南阳473004

出　　处： 《福建电脑》 2017年第8期166-167,179,共3页

摘　　要： 混合式教学作为传统课堂教学的一种延续性创新,将现代信息技术与先进教育理念相融合,为进一步推进高等教育教学改革提供了借鉴和启示。《计算机网络安全风险评估》是一门理论与实践并重的课程,本文介绍了混合式教学模式在该门课程中的应用,研究了如何通过该教学模式让学生成为教学主体,学习积极性被充分调动,培养学生的自主学习能力和创新能力。

关 键 词： 混合式 网络安全 风险评估