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基于混合教学模式的高职通信技术专业课程设计——以《移动基站设备与维护》为例

作  者: (李强);

机构地区: 淄博职业学院信息工程系通信教学部,山东淄博255314

出  处: 《福建电脑》 2017年第8期160-161,共2页

摘  要: 混合学习作为一种在线学习和面授相结合的学习方式或理念,日益得到教育界的重视。本文以高职院校通信技术专业某门课程为例,在深入分析课程的现状、对象和学习环境的基础上,对课程整体和单元分别进行了教学设计,探讨了混合学习理念在日常教学中的应用思路。

关 键 词: 混合学习 课程设计 高职

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