可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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中图分类号： 选择
作 者： (刘佳晨）;
机构地区： 陕西理工大学,陕西汉中723000
出 处： 《西部素质教育》 2017年第17期231-233,共3页
摘 要： 文章首先分析了生物核心概念及图例的内涵,其次阐述了利用图例进行生物核心概念教学的意义,最后指出了基于图例的核心概念教学,即细胞的基本结构、细胞呼吸、基因与表达。
关 键 词： 核心概念 图例 生物教学
