可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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作 者： (舒燕）;
机构地区： 铜仁职业技术学院,贵州铜仁554300
出 处： 《西部素质教育》 2017年第17期162-162,共1页
摘 要： 为了适应时代发展的需求,高校英语教师必须正视自己的角色转变,从而更好地践行教书育人的职能。文章通过分析英语教师角色的转换,归纳高校英语教师角色危机产生的原因,并在此基础上提出应对危机的有效途径,即积极调整自己角色的情感定位,与学生共同学习。
关 键 词： 英语教师 角色认知 角色转换 高校
