作　　者： (陈仁贵）;

机构地区： 重庆市第八中学校

出　　处： 《师资建设（双月刊）》 2017年第4期78-80,共3页

摘　　要： 价值观教育是教育系统中德育工作的中心环节。培养具有社会主义核心价值观的合格公民是当前我国基础教育阶段群体性德育教育的主要目标。在当前，我国社会主义核心价值观在普通中学教育阶段呈现出零散化的培育态势，在学生价值体系的形成过程中，没有一个完善的培养目标和实施路径。为此，探索具有中国特色的社会主义核心价值观德育目标体系和实施路径，是广大德育工作者的共同目标。本文就初中阶段学生德育工作实践中，建立和实施社会主义核心价值观教育展开讨论，以供参考。

关 键 词： 社会主义核心价值观教育 德育工作者 初中阶段 目标研究 基础教育阶段 学生德育工作 学校 价值体系