作　　者： (胡保玲）;

机构地区： 青岛理工大学商学院,山东青岛266520

出　　处： 《黑龙江高教研究》 2017年第9期117-120,共4页

摘　　要： 运用层次回归方法研究了导师支持、同学支持对研究生创新行为的影响以及积极情绪的中介作用。研究发现:(1)导师支持与同学支持对研究生创新行为均有显著影响;(2)导师支持和同学支持显著影响积极情绪;(3)积极情绪在导师支持、同学支持与研究生创新行为之间起到部分中介作用。 Using hierarchical regression analysis, the paper explored the influence of mentor and peer support on postgraduates＇ creativity and the mediating effects of positive emotion. Results showed that ： （ 1 ） mentor and peer support had significant influences on postgraduates＇ creativity; （2） mentor and peer support significantly affected positive emotion; （3） positive emotion partly played a mediating role in the relationship between mentor and peer support and postgraduates＇ creativity.

关 键 词： 导师支持 同学支持 积极情绪 创新行为