作　　者： (曾琴）;

机构地区： 四川大学华西第二医院,四川成都610041

出　　处： 《重庆医学》 2017年第A02期430-431,共2页

摘　　要： 临床实习是护理学教育的重要教学环节，临床实习可以有效地巩固和深化本专业理论知识。理论服务于实践以便更好地解决护理工作中的实际问题，培养良好的临床思维能力，正确地对患者进行评估，制定健康教育计划，实施健康教育。儿科工作性质要求儿科护士的角色和素质具有独特性.

关 键 词： 儿科护士 临床护理教学 教学法 健康教育计划 应用 脑风 专业理论知识 临床思维能力