可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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作 者： (陈文婷）;
机构地区： 首都师范大学大学英语教研部
出 处： 《校园英语》 2017年第30期14-15,共2页
摘 要： 本文以Vygotsky社会文化理论（sociocultural theory of mind）为理论框架,旨在讨论合作写作在母语非英语学生英语课堂中应用的优势。以学生为中心,讨论学生对合作写作的态度,并对我国非英语专业写作课堂运用合作写作提供了建议和策略。
关 键 词： 合作写作 外语教学 大学英语
