可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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作 者： (李杰）;
机构地区： 四川外国语大学重庆南方翻译学院
出 处： 《校园英语》 2017年第29期11-12,共2页
摘 要： 培养学生英语阅读的思维能力的效率性及准确性是英语教学的重中之重,而“补课式”或者“讲授式”的教学方式学生参与度小,课堂形式单一,学生对英语阅读兴趣直线下降,因此探索新型的英语教学方式迫在眉睫。
关 键 词： 任务型教学 英语阅读 师生互动 思维能力
