作 者：
(李颖）;
机构地区：
长沙民政职业技术学院外语学院
出 处：
《校园英语》
2017年第29期46-47,共2页
摘 要：
订单培养是职业教育人才培养目标实现的有效途径,而“校企双师共享”是目前订单培养模式中所缺少的元素。为了保证校企深度融合进程中校企双方利益的均衡和合作效度的最大化,在订单专业实行“校企双师共享”模式是有必要的。通过学校教师与企业教师的融合,推进教学活动其他方面深度融合的进程,能解决现行订单培养存在的问题,实现校企深度融合的长远发展。
关 键 词：
双师共享
订单培养
校企融合
