可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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作 者： (薛小莹）;
机构地区： 甘肃政法学院
出 处： 《校园英语》 2017年第28期44-44,共1页
摘 要： 本文主要分析了影响法律英语教师发展的客观因素和主观因素,并在此基础上提出了进行专业培训,建立学习合作型组织,激发教师自我发展终身化意识,这三种促进法律英语教师发展的措施,以期对法律英语教学有所帮助。
关 键 词： 法律英语 教师发展 教学
