作 者：
(野丙臣）;
机构地区：
吉林省敦化职业技术学院,吉林敦化133700
出 处：
《情感读本》
2017年第17期43-43,共1页
摘 要：
如今,随着新课程教育改革在我国的不断深入,高中语文课堂教学得到了极大改善,但不可否认的是,目前高中语文课堂效率依然存在着严重缺陷,即常常得到低效甚至无效的教学课堂。因此,采取行之有效的教学措施,构建高效的语文课堂,就成为当前高中语文教师孜孜不倦的教学追求。结合多年教学实际经验,对高中语文高效课堂的构建途径进行一番探讨和阐述。
关 键 词：
高效课堂
主体地位
教学情境
教学活动
