作　　者： (沈国欣）; (王后雄）;

机构地区： 华中师范大学教师教育学院,武汉430079

出　　处： 《教师教育论坛》 2017年第8期67-71,共5页

摘　　要： 以中国知网相关数据库为数据源,以"教学诊断"等为主题,检索出了1988~2016年间发表的有效文献630篇,运用文献计量法和内容分析法对该主题的研究文献从文献呈现方式、发表年代与数量、来源期刊、发文作者数量与单位、主要研究内容等方面进行统计分析,发现研究主体有待拓展、研究内容及层次尚欠深入、研究方法与形式亟须完善。

关 键 词： 中小学教育 教学诊断 文献分析